能否分享一下你身邊高中搶生源的故事？
“你敢開(kāi)價(jià)，我就敢出價(jià)！只要你的成績(jī)夠優(yōu)秀！”關(guān)于優(yōu)質(zhì)生源的爭(zhēng)奪的思考。高中錄取工作已接近尾聲，優(yōu)質(zhì)生源爭(zhēng)奪仍暗潮涌動(dòng)。
優(yōu)質(zhì)生源爭(zhēng)奪一般是同等層次的學(xué)校之間的爭(zhēng)奪，私立學(xué)校與公立學(xué)校之間的爭(zhēng)奪。
同等層次學(xué)校的爭(zhēng)奪一般都是在學(xué)生填志愿之時(shí)做好宣傳攻勢(shì)，公立學(xué)校一般都是規(guī)范宣傳，以吸引學(xué)生報(bào)讀，能開(kāi)出的優(yōu)惠條件是很有限的。
激烈競(jìng)爭(zhēng)的是私立學(xué)校和公立學(xué)校、私立學(xué)校之間的爭(zhēng)奪。像我們這里，私立學(xué)校有資本，一般對(duì)該地區(qū)的前三四百名的學(xué)生都是開(kāi)出比較優(yōu)惠的措施。
而對(duì)本地區(qū)前十名的學(xué)生爭(zhēng)奪更是白熱化。
像我們這里的前幾名的學(xué)生，有省里最牛的公立學(xué)校向他們伸出橄欖枝，也有省里比較出名的私立學(xué)校開(kāi)出免學(xué)費(fèi)和加獎(jiǎng)金的優(yōu)惠條件。
而本地的私立學(xué)校，為了學(xué)校聲譽(yù)，更是花巨資爭(zhēng)奪。對(duì)前幾名的學(xué)生，你敢開(kāi)價(jià)，他就敢出價(jià)，只有你成績(jī)夠優(yōu)秀。所以，私立學(xué)校有資本，它需要成績(jī)來(lái)打造聲譽(yù)。
一個(gè)學(xué)校的成績(jī)，是跟生源有關(guān)？還是跟師資有關(guān)？之前我也回答過(guò)這個(gè)問(wèn)題。這兩個(gè)問(wèn)題的關(guān)系是內(nèi)因和外因的關(guān)系，是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。
現(xiàn)在有個(gè)問(wèn)題就是：教育行業(yè)的發(fā)展方向是什么？它的終點(diǎn)會(huì)不會(huì)是市場(chǎng)化、企業(yè)化兼顧公益化？
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常見(jiàn)的做法都是在招生填報(bào)志愿階段就開(kāi)始宣傳學(xué)校，做各種準(zhǔn)備，譬如設(shè)立實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班等，并提前簽約，通常依據(jù)區(qū)縣統(tǒng)一的模擬考定分?jǐn)?shù)（這個(gè)分?jǐn)?shù)是比較有參考價(jià)值的），承認(rèn)這些簽約的學(xué)生一旦中考成績(jī)達(dá)到錄取即可進(jìn)入相應(yīng)的班級(jí)。至于資金雄厚的某些民辦學(xué)校，直接用獎(jiǎng)學(xué)金“買”優(yōu)質(zhì)生源也是常見(jiàn)的操作。只要成績(jī)夠好，總是會(huì)有學(xué)校主動(dòng)找上門的，畢竟好的生源加好的師資實(shí)現(xiàn)雙贏也不算壞事。
古語(yǔ)說(shuō)：“教學(xué)相長(zhǎng)”。在求學(xué)與教學(xué)的路上，老師和學(xué)生很多時(shí)候是一種互相成全的存在。所以，一所學(xué)校想要好的生源，一個(gè)老師想要好的學(xué)生都是正常的心理。
可能有些人會(huì)說(shuō)，孔子不是說(shuō)“有教無(wú)類”嗎？那么孔子也說(shuō)過(guò)“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也”，可見(jiàn)凡事都有例外，老師愿意教，學(xué)生也得愿意學(xué)，而學(xué)生不愿意學(xué)的原因并不全在學(xué)校和老師，而學(xué)校和老師也不是全能的，可以包辦一切。
好的種子遇見(jiàn)沃土、陽(yáng)光、雨露會(huì)長(zhǎng)勢(shì)良好，努力的種子即便在貧瘠的土地上，也有發(fā)芽、生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，只要有陽(yáng)光有雨水，已經(jīng)敗壞的種子就是在肥沃的土壤里也長(zhǎng)不出來(lái)吧。
所以搶生源再正常不過(guò)了，特別是在目前這種以考試成績(jī)論英雄，以成績(jī)被屏蔽為驕傲的社會(huì)風(fēng)潮之下，一所學(xué)校想辦下去，想有好的聲名，不在乎生源怎么行呢？學(xué)校能想到要搶生源，就是想要讓學(xué)校辦得更好，就是一種想要認(rèn)真辦學(xué)的體現(xiàn)了。何況，還是個(gè)崇尚短平快的世風(fēng)，總是向著要立竿就見(jiàn)影，三年一“收割”。
學(xué)校希望有好的生源這種事情本身是無(wú)可厚非的，只不過(guò)在以分?jǐn)?shù)為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的情形下顯得有些赤裸裸而已，其實(shí)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)換成別的方面，只要評(píng)價(jià)學(xué)校的好壞還是在學(xué)生群體的素質(zhì)上，搶生源總是難免的。
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