慶陽：賡續(xù)紅色基因 培育時代新人
“長槍短槍麻拐槍，跟著哥哥上南梁……”近日，甘肅省慶陽市華池縣第一中學的師生走進南梁革命紀念館，講解員口中的幾句歌謠頓時讓那段波瀾壯闊的革命史變得生動起來。
土地革命戰(zhàn)爭時期，以劉志丹、謝子長、習仲勛為代表的中國共產(chǎn)黨人以南梁為中心創(chuàng)建了陜甘邊革命根據(jù)地。在長期艱苦卓絕的斗爭中，陜甘邊革命根據(jù)地軍民用鮮血和生命鑄就了以“面向群眾、堅守信念、顧全大局、求實開拓”為主要內(nèi)容的南梁精神，構(gòu)筑了慶陽豐厚的紅色文化底蘊。
作為甘肅的革命老區(qū)，如何傳承發(fā)揚南梁精神？近年來，慶陽依托豐富的紅色資源，創(chuàng)建紅色教育基地，開發(fā)紅色教育課程，大力培養(yǎng)紅色隊伍，深入實施紅色育人工程。如今，南梁精神正以它巨大的凝聚力和感召力，成為革命老區(qū)廣大師生堅定理想信念、厚植愛國情懷、培育社會主義核心價值觀的力量之源。
突出南梁精神
建設紅色教育陣地
前不久，甘肅省慶陽特殊教育學校以黨史學習教育為契機，全體黨員教師赴南梁革命紀念館、抗大七分校舊址、列寧小學等紅色教育實踐基地，開展“弘揚南梁精神·賡續(xù)紅色基因”研學活動。
研學中，教師們通過“重走紅軍路——再現(xiàn)歷史瞬間——講述革命故事——重溫入黨誓詞——分享心得體會——傳承南梁精神”等系列環(huán)節(jié)，接受革命精神的洗禮。“研學活動不僅引導教師愛崗敬業(yè)，達到了黨史引領鑄師魂的目的，而且全校師生進一步明確了開展研學的意義和黨史學習教育的重要性，增強了工作和學習的責任感和使命感?！痹撔ＰｉL楊東說。
實際上，在慶陽，弘揚南梁精神的主題活動每天都在如火如荼地開展?！白鳛楦拭C唯一的革命老區(qū)，慶陽有240多處革命遺跡。陳列在慶陽大地上的紅色遺產(chǎn)和傳頌在慶陽人民中間的英雄故事，是弘揚南梁精神、傳承紅色基因的鮮活教材?！睉c陽市教育局局長石環(huán)周說。
為此，慶陽以華池縣陜甘邊區(qū)蘇維埃政府舊址、環(huán)縣山城堡戰(zhàn)役遺址、慶城縣陜甘寧邊區(qū)隴東分區(qū)紀念館和寧縣王孝錫烈士紀念館等寶貴的紅色資源為依托，建立愛國主義教育基地、國防教育基地和青少年研學旅行基地等90多個，其中紅色教育基地32處，每年接待和培訓學生超過30萬人次。
同時，各校把南梁精神作為學校文化建設的主題，通過建設校史館、校園景觀，充分利用宣傳欄、黑板報、校報校刊開展紅色主題宣傳，營造濃厚的紅色文化氛圍。慶陽五中在校園里建成了愛國主義教育基地——魂園，巨幅剪紙以紅日高照荔園堡、赤膽播火王孝錫、會師獻禮山城堡為主要內(nèi)容，生動展現(xiàn)了陜甘寧邊區(qū)政權(quán)建設和隴東革命崢嶸歲月，成為廣大師生接受精神洗禮不可或缺的教育場地。
走進華池縣南梁鎮(zhèn)荔園堡村，一所具有光榮革命歷史的學校坐落在山清水秀的葫蘆河畔，僅與南梁革命紀念館相距一公里，南北相映。這就是陜甘邊第一所紅色學校——列寧小學舊址所在地，紅色的種子便從這里播撒開來。如今，硝煙遠去，這里成為了人們追尋紅色記憶、緬懷革命先烈、感悟革命精神的首選之地。
而在相隔不遠處嶄新的列寧學校，紅色遺址、英雄雕像、校史展館……校園內(nèi)處處都是紅色印記。近年來，該校秉承“傳承南梁精神、打造紅色教育品牌”辦學目標，以“紅史”教育為主線，以愛國主義教育為核心，以校園文化和特色活動為載體，讓每一名學生都是紅色基因傳承人，閃閃紅星照耀著南梁。
深度挖掘資源
豐富紅色教育課程
環(huán)縣習仲勛紅軍小學的前身為曲子中心小學，始建于1936年，是習仲勛等老一輩無產(chǎn)階級革命家在中共曲環(huán)工委工作期間創(chuàng)辦的第一所小學。2011年4月，全國紅軍小學建設工程理事會為學校揭牌授旗，正式更名為環(huán)縣習仲勛紅軍小學。
紅色教育是環(huán)縣習仲勛紅軍小學最鮮明的特色。在全力打造紅色校園的基礎上，該校成立了紅色教育校本課程編寫組，不斷開發(fā)的《紅魂綠韻》《詩意童年》等系列教材，成為了學校辦學品質(zhì)提升的最大亮點。
如今，在環(huán)縣習仲勛紅軍小學，讀紅色書籍、唱紅色歌曲，是孩子們每天的必修課；紅色故事會、紅色少年評選、紅色文化藝術節(jié)等活動成為了學校每學期的“規(guī)定動作”。為豐富紅色教育內(nèi)涵，學校先后組織編排以《咱們的領袖毛澤東》為主旋律的大課間舞，成立小紅軍廣播站等20多個社團和興趣小組，不斷強化學生的愛國主義情感。
紅色教育課程在師生當中頗受歡迎，這與慶陽堅持把紅色教育納入德育課程規(guī)劃密不可分。為將紅色教育不斷完善和傳承，慶陽市教育局對紅色教育課程目標、課時、內(nèi)容、要求都作了明確規(guī)定，做到每所學校紅色教育有目標、有計劃、有課時、有考核，紅色教育課程實現(xiàn)各學段全覆蓋。
與此同時，全市把培養(yǎng)一支具有紅色特質(zhì)的思政課教師隊伍作為紅色基因傳承行動的重要舉措，把南梁精神納入教師培訓計劃，定期舉辦“從南湖駛來·在南梁興起”紅色詩歌朗誦會和紅歌傳唱等活動，讓全體教師踐行、弘揚南梁精神，立足本職崗位，潛心教書育人。
豐富活動載體
增強紅色教育吸引力
黨史學習教育開展以來，慶陽市推動教育系統(tǒng)黨史學習教育全覆蓋。同時，各校結(jié)合實際，組織開展“傳承紅色基因·爭做新時代好少年”“童心向黨”等主題系列活動，幫助青少年從小樹立家國情懷，傳承踐行先輩奮斗精神，讓紅色基因代代相傳。
“發(fā)揮活動育人作用，是紅色教育最有效的途徑。在黨史學習教育中，我們堅持就地就近原則，把紅色資源作為黨史學習教育的‘第二課堂’，把舊址遺跡變成黨史‘教室’，把文物資料變成黨史‘教材’，把英烈模范變成黨史‘教師’?！笔h(huán)周告訴記者，全市依托豐富的紅色資源，通過研學旅行、主題黨日等豐富多彩的活動，激勵廣大黨員干部、教師和學生發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，把紅色基因滲入血脈、融入靈魂、化為行動，推動校風、教風、學風持續(xù)好轉(zhuǎn)。
同時，慶陽在中小學中廣泛開展“紅色教育進校園”活動，邀請知革命、懂革命、經(jīng)歷過革命戰(zhàn)爭的老紅軍、老黨員到學校作報告，講紅色故事。目前，全市紅色專題報告會達到700多場次；積極開展經(jīng)典紅歌大傳唱活動，《咱們的領袖毛澤東》《軍民大生產(chǎn)》等一首首紅色歌曲久唱不衰；開展當一天紅軍、穿紅軍裝、經(jīng)歷紅色革命情景、重走紅軍路等社會實踐活動，使廣大中小學生觸摸蕩氣回腸的革命歷史，從中受到革命教育。
“前幾天，學校組織我們參觀了南梁革命紀念館。在這里，我看到了先輩們曾經(jīng)生活和奮斗的地方，深深地被革命先烈們勇往直前、頑強拼搏、無私奉獻的革命精神所感動和震撼。我將懷著無限的崇敬與感激繼承先輩遺志，努力學習、奮發(fā)圖強?！睉c陽一中高二（1）班學生鄭治昊說。
不僅如此，各地各校還將紅色文化融入校報?？⑿@景觀、文化走廊等校園文化，增強了紅色教育的吸引力，讓學生在潛移默化中浸染紅色基因，實現(xiàn)了知識學習、能力培育與價值觀培育的有機統(tǒng)一。
“南梁精神是慶陽人民寶貴的精神財富，把南梁精神融入立德樹人全過程，是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設者和可靠接班人的必然要求?！笔h(huán)周表示，要依托革命老區(qū)豐富的紅色資源優(yōu)勢，深入開展紅色基因傳承行動，用紅色筑牢立德樹人之魂，讓南梁精神生生不息，流淌在這片西北高原的紅色熱土上。
《中國教育報》2021年11月29日第4版
作者：本報記者 尹曉軍
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